Author: user
Company: Microsoft

СЕКЦІЯ 3. ПРОБЛЕМИ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ, ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ ТА РЕГІОНАЛІЗАЦІЇ ОСВІТИ

Керівник секції: Сбруєва Аліна Анатоліївна – д.пед.н., професор, проректор з наукової роботи Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка.
Секретар секції: Листопад Олена Валеріївна – к.пед.н., доцент, доцент кафедри педагогіки.

Секція «Проблеми глобалізації, інтернаціоналізації та регіоналізації освіти» розпочала свою роботу під керівництвом доктора педагогічних наук, професора Аліни Анатоліївни Сбруєвої, проректора з наукової роботи, засновника школи компаративістики Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка.
Актуальні проблеми порівняльної педагогіки обговорювалися у виступах дослідницької групи нашого університету, докладах гостей, серед яких  група науковців Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, яку очолила Оксана Адольфівна Заболотна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри практики іноземних мов; представник  Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Марк Абрамович Вайнтрауб, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; представники Київського національного університету ім. Тараса Шевченка; Національного університету фізичного виховання і спорту України; Каменець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка; Вінницького торговельно-економічного інституту; Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка; Кримського гуманітарного університету; Дніпродзержинського державного технічного університету; Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка;  Слов’янського державного педагогічного університету.
В дружній атмосфері  наукової дискусії обговорювались проблеми глобалізації, інтернаціоналізації, технологізації, інформатизації освіти, самореалізації особистості, новітніх педагогічних підходів до реалізації ідеї інноваційного розвитку освіти в контексті аналізу та систематизації зарубіжного педагогічного досвіду. Дискусія та обмін думками, творча співпраця однодумців не тільки оптимізували роботу конференції, а й дозволили якісно збагатити  і суттєво розширити наукові інтереси та уявлення учасників обговорень, сприяли формуванню нових науково-дослідницьких зв’язків між представниками наукових шкіл українських компаративістів.